{"id":9481,"date":"2008-08-07T14:18:00","date_gmt":"2008-08-07T14:18:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lospoliticosveracruz.com.mx\/?p=9481"},"modified":"2014-10-08T21:09:35","modified_gmt":"2014-10-08T21:09:35","slug":"en-entredicho-confianza-en-el-ceneval","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lospoliticosveracruz.com.mx\/?p=9481","title":{"rendered":"En entredicho, confianza en el Ceneval"},"content":{"rendered":"

\u00c1lvaro Belin Andrade<\/strong>
Hora Libre<\/em><\/p>\n

Cuesta mucho trabajo y tiempo levantar una torre con naipes, pero un solo soplo puede derrumbarla. Algo parecido est\u00e1 ocurriendo con el Ceneval, instituci\u00f3n construida y avalada por la ANUIES como instancia evaluadora imparcial cuyo prestigio, al menos en Veracruz, ha ca\u00eddo en cuesti\u00f3n de horas con su funesto error a la hora de calificar a los aspirantes a ingresar a la Universidad Veracruzana.
S\u00f3lo faltaba eso para que decenas pusieran en entredicho todos los procesos amparados en ese acr\u00f3nimo. Ya no digamos los aspirantes que no fueron aceptados en \u00e9ste o en anteriores a\u00f1os, para quienes el error ajeno puede ser la causa de sus desgracias, sino para pol\u00edticos de toda laya que, ante micr\u00f3fonos y grabadoras de la prensa, no han tenido empacho en criticar, anatemizar y, en no pocas ocasiones, proferir sandeces.
El tema ha sido el caldo de cultivo para muchas manifestaciones honestas, orientadas a alertar sobre el riesgo que continuar con el examen de Ceneval le puede acarrear a la UV. Muchos han manifestado que las consecuencias en aspectos financieros deben ser compartidas por la instancia que los provoc\u00f3, y otros han puesto de relieve los enormes esfuerzos que en materia organizativa y de calidad educativa deber\u00e1 realizar la casa de estudios para que los mil 600 estudiantes adicionales no s\u00f3lo tengan una oportunidad de estudiar una licenciatura sino que su formaci\u00f3n sea de calidad.
Muchos actores pol\u00edticos se han alegrado porque esta crisis les est\u00e1 permitiendo minar la credibilidad lograda en la \u00faltima d\u00e9cada por la UV, gracias precisamente a un proceso de selecci\u00f3n de alumnos de nuevo ingreso por la v\u00eda de un examen imparcial aplicado por una instancia que no tiene relaci\u00f3n con los postulantes.
Desde mi punto de vista, esta crisis debiera ser dimensionada en su justo t\u00e9rmino. En efecto, son lamentables las circunstancias que ha generado la pifia del centro evaluador, pero debe analizarse con la cabeza fr\u00eda si en el t\u00e9rmino de un a\u00f1o (de aqu\u00ed a cuando se realice el pr\u00f3ximo proceso de ingreso) ser\u00e1 posible construir una alternativa de calidad para el filtro que requiere la UV.
Y es que desde que el entonces rector Rafael Hern\u00e1ndez Villalpando se propuso que el proceso de ingreso tuviese al examen de admisi\u00f3n como \u00fanico argumento para ingresar a las aulas universitarias, el proceso fue manejado por manos interesadas de la propia instituci\u00f3n que volvieron mero discurso la iniciativa de las autoridades universitarias.
No fue sino hasta que se contrat\u00f3 al Ceneval cuando se pusieron los cimientos para un proceso cre\u00edble. No se trata de minimizar el error de dicho organismo, pero la pifia, hay que reconocerlo, afect\u00f3 a menos del 10 por ciento de toda la lista de aceptados, y no fue motivado por un esp\u00edritu inescrupuloso que buscara beneficiar a ciertos aspirantes sino un error t\u00e9cnico.
Ha habido voces que piden crear un organismo evaluador de car\u00e1cter estatal. Una de ellas, la del dirigente magisterial universitario, Enrique Levet. Pero dicho organismo dif\u00edcilmente podr\u00e1 ser erigido en lo que falta para el siguiente proceso, y la UV tendr\u00e1 que analizar si hay o no otras opciones que permitan una evaluaci\u00f3n objetiva que d\u00e9 certidumbre en el verano de 2009.
Por lo pronto, ciertamente, el Ceneval est\u00e1 en el ojo del hurac\u00e1n.<\/p>\n

\u00bfY el presupuesto, ap\u00e1?<\/strong>
En ese clima cr\u00edtico, la Universidad Veracruzana por fin recibi\u00f3 una buena noticia, la autorizaci\u00f3n del Congreso para su petici\u00f3n de ampliaci\u00f3n presupuestal por 51 millones de pesos, aunque ahora debe iniciar otra lucha: la gesti\u00f3n de m\u00e1s recursos adicionales para hacer frente al reto de brindar educaci\u00f3n en sus aulas a mil 600 j\u00f3venes adicionales que no estaban presupuestados.
Aunque la oposici\u00f3n en el congreso local alert\u00f3 de que vigilar\u00e1n con atingencia para que estos recursos aprobados (una vez sean otorgados por el gobierno estatal) se destinen a los rubros se\u00f1alados por la Universidad Veracruzana en su petici\u00f3n, lo cierto es que pese a innumerables dardos medi\u00e1ticos contra el rector Ra\u00fal Arias Lovillo, este acuerdo ayudar\u00e1 a paliar las m\u00faltiples necesidades que enfrenta la casa de estudios.
El hecho de que la decisi\u00f3n se haya tomado por unanimidad da cuenta del convencimiento de los diputados de que es necesario apoyar la educaci\u00f3n en Veracruz. El desempe\u00f1o tanto de la UV como de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n han dado certidumbre a los representantes populares, y es claro que la poblaci\u00f3n del estado, seg\u00fan revela la encuesta aplicada por la empresa Consulta Mitofsky, tambi\u00e9n percibe que este rengl\u00f3n, el educativo, es uno de los m\u00e1s destacados en la gesti\u00f3n del gobernador Fidel Herrera Beltr\u00e1n.<\/p>\n

Selecci\u00f3n de profesores, un avance en Veracruz<\/strong>
Cuando se dio a conocer que, en el marco de la Alianza por la Calidad de la Educaci\u00f3n, se hab\u00eda acordado que la asignaci\u00f3n de plazas magisteriales se dar\u00eda por medio de un examen y no a trav\u00e9s de los mecanismos tradicionales de corrupci\u00f3n, en que se jugaban muchos millones de pesos que iban a dar a los bolsillos de dirigentes magisteriales y funcionarios, Veracruz ya se aprestaba a realizar ese procedimiento por cuarto a\u00f1o consecutivo.
El que este a\u00f1o, en respuesta a ese acuerdo SEP-SNTE, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Veracruz est\u00e9 preparada para concursar mil 289 plazas magisteriales federalizadas y estatales, constituye uno de los puntos que le han permitido al gobernador Fidel Herrera Beltr\u00e1n no s\u00f3lo altas calificaciones en la percepci\u00f3n de los veracruzanos respecto a que el sector educativo (adem\u00e1s del sector Salud) genera la mayor confianza en la poblaci\u00f3n de que se hacen bien las cosas; tambi\u00e9n le ha generado importantes reconocimientos nacionales e internacionales de que su gesti\u00f3n educativa es eficiente e innovadora.
Con el apoyo del equipo que encabeza el secretario V\u00edctor Arredondo, Veracruz se anticip\u00f3 tres a\u00f1os a lo que al gobierno federal le ha costado m\u00faltiples negociaciones con la dirigente magisterial Elba Esther Gordillo. Cuando finalmente se sentaron a signar el documento que busca la transformaci\u00f3n educativa del pa\u00eds, el gobierno estatal ya hab\u00eda logrado establecer un mecanismo transparente de asignaci\u00f3n de plazas, con el apoyo de los ocho sindicatos magisteriales, entre ellos, el SNTE a trav\u00e9s de sus secciones 32 y 56.
En esta oportunidad, en apoyo a la Convocatoria Nacional para el Ingreso al Servicio Docente, anunciado por la SEP, en Veracruz se concursar\u00e1n 735 plazas federales y 554 de nuevo ingreso que abrir\u00e1 el gobierno veracruzano. Del total, mil 289, la mayor\u00eda (923) ser\u00e1 de plazas iniciales, mientras que 366 se destinar\u00e1n a regularizar a profesores que realizan interinatos o s\u00f3lo cuentan con algunas horas frente a grupo.
Este examen, seg\u00fan lo informado por Arredondo, estar\u00e1 a cargo de la direcci\u00f3n de Evaluaci\u00f3n de Pol\u00edticas P\u00fablicas de la SEP y, hasta el cierre del proceso de inscripci\u00f3n, se registraron m\u00e1s de 19 mil solicitudes de j\u00f3venes maestros para participar en este proceso. El examen se aplicar\u00e1, como en el resto del pa\u00eds, el pr\u00f3ximo 11 de agosto.
Este lunes, el secretario Arredondo tom\u00f3 protesta de ley a los integrantes del comit\u00e9 estatal de seguimiento del concurso nacional para el otorgamiento de plazas docentes y anunci\u00f3 que entre los m\u00e1s de 19 mil inscritos, 6 por ciento corresponden a la totalidad de egresados de instituciones formadoras de docentes, tanto p\u00fablicas como privadas. El 94 por ciento restante es de profesionistas formados en universidades en carreras como educaci\u00f3n, pedagog\u00eda, ciencias, entre otras.<\/p>\n

Bachilleres, instalados en la depre <\/strong>
Veracruz se ubica como uno de los estados con mayores \u00edndices de depresi\u00f3n entre sus j\u00f3venes bachilleres. La primera Encuesta Nacional Exclusi\u00f3n, Intolerancia y Violencia en Escuelas P\u00fablicas de Educaci\u00f3n Media Superior, que solicit\u00f3 la SEP al Instituto Nacional de Salud P\u00fablica, revela que uno de cada dos j\u00f3venes de bachillerato en M\u00e9xico manifiesta estados depresivos: los j\u00f3venes se sienten solos, tristes y rechazados por la gente.
Las entidades con mayores \u00edndices de depresi\u00f3n entre su poblaci\u00f3n juvenil son Veracruz, con 60.6 por ciento; Puebla, con 60.3; el estado de M\u00e9xico, con 60 por ciento, y Oaxaca, con 59.4 por ciento. Este padecimiento hizo que en el \u00faltimo a\u00f1o 13% estuviera a punto de quitarse la vida y casi 9% de ellos intentara suicidarse. Por fortuna, en este \u00faltimo indicador no figuran los veracruzanos, como s\u00ed sucede con los estados de Oaxaca, Tabasco, Morelos, San Luis Potos\u00ed, Durango, Guerrero, Tlaxcala, Jalisco, Chihuahua y el Distrito Federal.
En la encuesta aplicada a poco m\u00e1s de 13 mil j\u00f3venes de entre 15 y 19 a\u00f1os, se hall\u00f3 que la violencia, el consumo de drogas, la portaci\u00f3n de armas y el suicidio son parte de su vida escolar, y las m\u00e1s afectadas son las mujeres. De hecho, m\u00e1s de la mitad de los j\u00f3venes encuestados confesaron estar tristes y creer que su vida es un fracaso; a ello se suman otros s\u00edntomas: sentirse solos y falta de apetito.
Parecieran datos que s\u00f3lo alimentan nuestro pesimismo, pero as\u00ed como se combaten otros detonantes de una salud precaria en nuestros j\u00f3venes, como los malos h\u00e1bitos alimenticios que conducen a la obesidad y a padecimientos cardiovasculares y de otras \u00edndoles, y como el sedentarismo, la drogadicci\u00f3n, el alcoholismo y el tabaquismo, algo se debe hacer para brindar ayuda psicol\u00f3gica a nuestros j\u00f3venes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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